Ces projets sont ici présentés à titre d’exemples et servent à illustrer la thématique choisie et ne sont pas livrés « clés en main ». Notre démarche consiste bien à travailler en amont des interventions avec les enseignants afin de monter un projet le plus en adéquation possible avec l’ambition de l’enseignant et les besoins des enfants. Planète Sciences Méditerranée s’engage à fournir le matériel le plus adapté pour répondre à la demande des enseignants.
La découverte des invertébrés aquatiques
Concept du projet
La découverte de l’environnement est une activité qui amène l’enfant à se poser un ensemble de questions et à prendre conscience de ce qui l’entoure, de la fragilité et la richesse de chaque écosystème. Par l’observation, la discussion, l’exploration et des approches diversifiées (sensorielle, artistique et scientifique), nous vous proposons de découvrir le milieu rivière et plus précisément les petits animaux aquatiques et la relation entre faune aquatique et pollution de l’eau.
Cadre d’intervention
- – Du primaire au lycée
- – En cours, avec une classe entière ou en petit groupe
- – Dans un atelier scientifique, un club, un itinéraire de découverte, ou une classe à -projet culturel
- – En temps scolaire ou non, avec un enseignant et un animateur…
Objectifs et intérêts pédagogiques
- Découvrir et comprendre le fonctionnement et la fragilité de l’écosystème rivière
- Apprendre à reconnaitre et à classifier le vivant
- Utiliser des instruments de mesure et d’observation scientifiques
- Être sensibilisé aux problèmes environnementaux actuels et ainsi acquérir une attitude respectueuse de son environnement
Milieu forestier
Concept du projet
Par la découverte des richesses de la forêt, les enfants prendront conscience de la complexité de sa dynamique et de l’importance de sa préservation. Ils apprendront à reconnaître et déterminer quelques espèces d’arbres et végétaux caractéristiques de la forêt méditerranéenne. Leur apprentissage se fera par le biais de sortie sur le terrain et par l’utilisation d’outils scientifiques tels que des loupes, des clefs de détermination…
Cadre d’intervention
- Du primaire au lycée
- En cours, avec une classe entière ou en petit groupe
- Dans un atelier scientifique, un club, un itinéraire de découverte, ou une classe à projet culturel
- En temps scolaire ou non, avec un enseignant et un animateur…
Objectifs et intérêts pédagogiques
- Découvrir les strates et les espèces végétales de la forêt méditerranéenne
- Acquérir de nouvelles notions pour décrire un milieu
- Utiliser des instruments de détermination et d’observation
- Travailler en groupe, savoir s’organiser et transmettre ses observations aux autres
